ما هو التحليل الإحصائي؟ وأهميته في البحث العلمي

يعتبر التحليل الإحصائي من العمليات التي يتبعها الباحثون في دراسة  الظواهر الاجتماعية. إذ يعد التحليل الإحصائي عملية يتم من خلالها تحضير وتجهيز البيانات المرتبطة بالبحث العلمي ،وتتم عملية تحليل البيانات من خلال اتباع عدد من الطرق الرياضية  والمنطقية قصد الوصول إلي النتائج المرجوة، ولكي يصل الباحث إلي هذه الصفات لابد من إجراء دراسة مجتمع البحث من خلال أخذ عينة منه ليتم دراستها وتعميم نتائجها ، بالإضافة الى تطبيق الاختبارات والفروض الإحصائية وبناء الجداول البسيطة والمركبة، ثم تحليلها وقراءتها واستخلاص النتائج منها . وسوف نستعرض في هذا المقال ما هو التحليل الإحصائية وأهميته في البحوث العلمية.

ما هو التحليل الإحصائي:

التحليل الإحصائي هو العملية التي يقوم الباحث من خلالها بجمع البيانات العلمية وتنظميها وتحليلها واستخراج معلومات تفيد البحث العلمي من خلالها، بحيث تكون هذه المعلومات جديدة وذات فائدة قيمة. كما يعرف التحليل الإحصائي أيضا بأنه العملية التي يقوم الباحث من خلالها بالحديث عن مجتمع ما، وشرح صفاته وتحديد المميزات التي تميزه عن باقي المجتمعات، ولكي يصل الباحث اليها، عليه أن يقوم بأخذ عينه منه، لكي يجري عليها دراسة وفق أسس علمية.

 

أهمية التحليل الإحصائي في البحث العلمي:

تكمن أهمية التحليل الإحصائي في البحث العلمي فيما يلي:

• مساعد الباحثين للوصول إلى النتائج التي يسعون إليها، والتي تكون واضحة وعلى درجة معينة من الدقة والوضوح.
• لو لم يوجد التحليل الاحصائي لتحير الباحثون من الكم الكبير من البيانات التي يتم جمعها. المتوفرة لدي مختلف الهيئات والمؤسسات في كيفية استغلالها ومعالجتها والاستفادة منها.
• التحليل الإحصائي له أهمية كبيرة في البحث العملي تتمثل في القدرة على تحليل البيانات واستخلاص النتائج التي تحقق الهدف من الدراسة.
• المساعدة في الحصول على نتائج علمية موثوقة قائمة البيانات الأولية التي جمعها الباحث.
• تقديم حلول وتكمين الباحث من اتخاذ القرارات واقتراح التوصيات وفقًا للنتائج التي توصل إليها.

 

أساليب جمع البيانات الإحصائية:

تجمع البيانات الإحصائية عند دراسة صفة ما أو صفات معينة لمجتمع بحث ما، من خلال الاسلوبين التاليين:

• أسلوب الحصر الشامل: فيه تجمع البيانات عن كل مفردة من مفردات المجتمع، ويتطلب هذا الأسلوب وفرة في الوقت والمال والمجهود الفني. وتزداد هذه المتطلبات وتتضاعف كلما ازداد حجم المجتمع. وهذا الأسلوب لا يتبع عادة إلا في حالة التعدادات التي تجريها الدول.
• أسلوب المعاينة: يتم جمع البيانات عن جزء من مفردات المجتمع يختار بطريقة أو بأخرى ويطلق عليه العينة. بعد ذلك يتم تعميم نتائج الدراسة على المجتمع بأكمله، ويقصد بأسلوب العينة دراسة خصائص المجتمع من خلال دراسة عينة مسحوبة منه، ويتعمد هذا الأسلوب على أن تحمل العينة أقصي درجة من دقة التمثيل للمجتمع المأخوذة منه.

 

تعريف مصطلحات خاصة بأسلوب المعاينة:

بعد بيان أساليب جمع البيانات لابد من تعريف بعض المصطلحات الخاصة بأسلوب المعاينة وهي ما يلي:

1- المجتمع: هو المجتمع الإحصائي وكل الوحدات المراد دراستها بغرض تعميم النتائج. وينبغي الإشارة الي أن عملية تحديد المجتمع هي عملية نسبية ترتبط بالبحث وأهدافه ومشكلته، وهذا ما سنوضحه لاحقا.

2- العينة: العينة هي جزء من المجتمع الذي يقوم الباحث بإجراء الدراسة عليه. ولا بد أن يكون هذا الجزء معبرا عن نفس خصائص وصفات الكل، ولا يتم أجراء هذا إلا وفق قواعد خاصة لكي تمثل المجتمع تمثيلا صحيحا.

3- الوحدة الإحصائية: هي عبارة عن جزء من نظام محدد يتم عن طريق اختيار الوحدات المتعلقة بالدراسة، إذ أن أي دراسة علمية إحصائية ترتكز بشكل أساسي على ملاحظة صفات الوحدات المؤلفة لمجتمع احصائي، لذلك يتحتم قبل القيام بأي دراسة تحديد المعني المراد من الوحدة الإحصائية وقد تكون هذه الأخيرة انسانا أو ظاهرة ما، كما قد تكون مؤسسة أو مهنة.

4- المعاينة: هي عبارة عن الطريقة او التقنية أو الأسلوب الذي يتم بموجبه اختيار عينة ملائمة لتحديد خصائص أو مواصفات معينة للخروج باستنتاجات عن المجتمعات، حيث تستخدم بشكل مستمر في البحوث والدراسات.

 

أنواع العينات في التحليل الإحصائي:

تنقسم العينات عادة الى قسمين رئيسيين وهما عينات عشوائية وعينات غير عشوائية وفيما تفصيل لكل قسم منهما:

1- العينات العشوائية:

هي العينات التي يتم اختيار مفرداتها وفقا لقواعد الاحتمالات، بمعني أخر هي التي يتم انتقاء مفرداتها من مجتمع الدراسة بطريقة عشوائية. حيث يتم الاختيار باستخدام أساليب معنية تلعب الصدفة خلالها الدور الأول في اختيار المفردة. ولكن بشرط أن يتحقق لجميع المفردات احتمال ثابت ومحدد للاختيار، بهدف تجنب التحيز الناتج عن اختيار المفردات.

2- العينات غير العشوائية:

هي تلك العينات التي لا تضمن لجميع مفردات المجتمع احتمال ثابت ومحدد للاختيار. وغالبا ما يتدخل الباحث في عملية الاختيار بصورة أو بأخرى، والتي يصعب فيها تحديد مجتمع الدراسة ومعرفة أفراده وعددهم. فيعمد في هذه الحالة الى اختيار مجموعة من المواصفات والمعايير التي وضعها والتي تفي بالغرض المنشود من الدراسة.

 

الاختبارات الإحصائية:

المعلم مفردة وتعني صفة أو خاصية لمجتمع معين في مقابل تقدير التي يكون صفة أو خاصية لعينة ما. وأهم ما يميز الأسلوب المعلمي عن الأسلوب اللامعلمي هو الوسط الحسابي والانحراف المعياري. لذلك يميز علم الإحصاء بين شروط اختبار (ت) للعينات المستقلة و (ت) للعينات المترابطة لان الأسلوب اللامعلمي لا يتعامل مع الأوساط والانحرافات. بينما نجد ان اختبار (ت) العينات المستقلة يتعامل معها اسوة بقوانين تحليل التباين.

من هنا يمكن القول إن الأسلوب المعلمي هو مجموعة من الطرق التي تشترط تحقق افتراضات محددة حول المجتمع الذي تسحب منه العينة وهنا مقتضى الدقة والانتباه للتعبير، كونه يختلف عن العينة.
اما الأسلوب اللامعلمي هو مجموعة من الطرق البديلة التي تستخدم في حالات عدم تحقق الافتراضات حول المجتمع الذي تسحب منه العينة، او في حالة البيانات الاسمية والرتبية وكلا الأسلوبين من أقسام الإحصاء الاستدلالي التي يمكن تعميم نتائجها على المجتمع.

1- الاختبارات المعلمية:

تعتبر الاختبارات المعملية من الاختبارات الإحصائية الأشهر والأكثر استخداما، حيث تستعمل كافة المعلومات والبيانات. وبالتالي لديها الإمكانية في الوصول إلى نتائج أكثر وأكبر، وتجري عادة على البيانات التي توزع توزيعا طبيعيا ومن أهمها اختبار ت (T. test). فضلا عن اختبارات أخري التي تستعمل في حالة المقارنات المتعددة، حيث إن تطبيقها على البيانات التي تتوزع توزيعا طبيعيا سيعطى نتائج غير دقيقة.

2- الاختبارات اللامعملية:

هي الاختبارات التي لا تبني على أساس التوزيع الطبيعي للبيانات، بينما تبني على بيانات عشوائية التوزيع. مثل البيانات الاسمية، ولايستخدم الباحث جميع المعلومات والبيانات التي حصل عليها من أفراد العينة كما في اختبارات التحليل الإحصائي المعلمية. لذلك لا يمكنه أن يكتشف جميع العلاقات والفروق الإحصائية بين التعليم والتدخين، والعلاقة بين لون العينين ولون الشعر. وفي هذه الحالة يسمي الاختبار باسم الاختبار اللامعلمي.

الخاتمة:

في الختام اتضح من هذا المقال أن أسلوب التحليل الإحصائي من الأساليب التي يتم استخدامها في جميع أنواع الدراسات والتخصصات. حيث يسهل كيفية جمع البيانات وفق الشروط العلمية للتوصل الى تفسير، وتوضيح وفهم العديد من الظواهر والمشكلات الغامضة.

كما يتعبر أسلوب التحليل الإحصائي من الطرق التي تستخدم في البحوث العلمية. اذ تتمير بدقة النتائج التي تقدمها .وبذلك يساعد الباحث للوصول إلي نتائج دقيقة عند دراسته لمختلف المواضيع والظواهر .

 

مرجعية المقال:

معزازي، يونس، وزيكيو، مصطفى. (2021). أهمية أسلوب التحليل الاحصائي في البحوث والدراسات العلمية. مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع، 8(3)، 471- 486.